不知道大家有沒有留意到，每次老師在考試分?jǐn)?shù)下面都畫兩條橫線，這究竟是為什么呢？是老師為了防止學(xué)生修改分?jǐn)?shù)？還是老師習(xí)慣使然，其實都不是真正的原因，下面就來聊一聊為什么考試分?jǐn)?shù)下面有兩條橫線？ 網(wǎng)友是如何評論的？ 有老師說：這分?jǐn)?shù)的下面本應(yīng)該在分?jǐn)?shù)下面寫上閱卷時間和閱卷人姓名，后來手快就省略成兩道橫線了。 網(wǎng)友4：那是下畫線，用來讓分?jǐn)?shù)看上去更加醒目。 @推開另一扇門：我個人批卷多年，教過不同年級，桃李不說滿天下，能說個抵個的都還行。個人心得是：同學(xué)，這個是你的底線，按你聰明才智，不能再低了。 網(wǎng)友1：我就是這習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)這個是試卷總分。也有老師沒這習(xí)慣的。 @折翼行者：合分、總分的意思。36年教齡的飄過…… 網(wǎng)友100：以前幫老師改卷是在分?jǐn)?shù)下面寫個“2”啊，連筆的等號啊，為了表示“今天改卷的人特別二，大家多包涵啊。” @大樹6189321：我是老師，你們說的太多了，就是為了醒目，為了顯示重要，總分嘛！最后結(jié)果嘛！沒那么多說法！ 網(wǎng)友6：你不覺得很有立體感嗎? @漁者57：我從教四十年，考試卷成績下面畫兩道杠，表示是考試成績，一是，突出（醒目）。二是，區(qū)別其他數(shù)（字）。這不是隨意畫的。 網(wǎng)友3：我一直以為是裝飾線。 @大腳趾母：因為老師的老師也劃兩線，老師的老師的老師也如此，其實他們都不知道這是什么意思。 網(wǎng)友2：總感覺得畫點啥，但又不能畫愛心，所以…… 網(wǎng)友5：盛住分?jǐn)?shù)，要不然會空空的掉下來的感覺。  為什么考試分?jǐn)?shù)下面有兩條橫線？ 傳統(tǒng)的人工閱紙質(zhì)試卷時為了提高效率都是好幾個老師流水作業(yè)，每個老師都只閱固定的一個或幾個大題。每個老師閱完一個大題后都會在大題旁邊寫上該大題的總得分。然后當(dāng)整本試卷都閱完后會將所有大題的得分匯總得到最終的總分。 總分下面畫兩道橫線很可能是之前紙質(zhì)閱卷時代“合分”與“復(fù)核”遺留下來的習(xí)慣。簡單地說，第一次合出來的總分下畫一杠表示總分，復(fù)核后再畫一杠表示已經(jīng)復(fù)核。 在實行網(wǎng)上閱卷之前，中小學(xué)大型考試的試卷的主觀題部分都是約30份一本，密封裝訂在一起的。而客觀題是通過答題卡上機(jī)閱卷的。 主觀題每個題目前面會有題號和得分框，二卷卷首也會有帶著題號的空白表格。批改一般是按題目分工，即某部分老師專門負(fù)責(zé)批改某一道試題——這樣有利于統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)。批改之后，要將單題得分填在題目前的得分框中，同時也應(yīng)該填寫在卷首的表格中。 全部試題改完之后，題頭和卷首的表格中就會有多個題目的單題得分，接下來就是“合分”。合分后總分下面要畫一道杠——這是有必要的，因為有些較低的個位數(shù)總分有可能和單題的得分相當(dāng)。如果試卷上沒有印制得分框，這一道杠就會更加必要。 合分之后還要有人另行復(fù)核一遍，防止出錯，這叫“復(fù)核”（也叫“核分”），“復(fù)核”就是重復(fù)“合分”的工作，如果有錯誤則改正過來；沒有錯誤，就在總分下再畫第二道杠，表示總分復(fù)核過了。“復(fù)核”也是很有必要的，原來教書時參與閱卷的時候，偶爾總會找出之前的合分錯誤。 至于平時的小考，因為歷次大型考試發(fā)回來的試卷都是總分下面兩道杠，估計慢慢地老師也就習(xí)慣了，即使沒有上面復(fù)雜閱卷流程的小考，老師也習(xí)慣在總分下畫兩道杠了。一代師生，又一代師生地往下流傳。  為什么考試分?jǐn)?shù)要寫那么大？ 總分一般都會寫在試卷的最上方靠近中線的地方。為了和其他大題的得分區(qū)別開，而且總分都會寫的很大，顯得更加的醒目。  為什么老師批改試卷要用紅色筆？ 我國民間素有“丹書不祥”之說。眾所周知，古代除了坐在金鑾殿的皇帝能用朱筆御批外，朱筆一般會被衙門用來記錄罪犯的名籍，民間則有閻王爺用朱砂筆勾劃生死簿之說，被朱筆勾掉的無疑被判了死刑。 其實朱批源于秦始皇,因當(dāng)時各地上報的奏折太多,如用黑筆批閱黑字奏折容易混淆和漏批,為了提高效率和漏批,秦始皇便在每一份閱過的奏折上劃鉤表示.后經(jīng)封建社會的規(guī)定,“朱批”只用兩個對立的場合,如官員為犯人定刑時可用朱批,另外就是先生批改學(xué)生作業(yè)或考卷時可用朱批,其它時候一律用.所以現(xiàn)在的朱批被老師沿用下來. 無論是好與壞,醒目才是最重要的是不,用紅色批閱會醒目一些,加重學(xué)生對錯誤的認(rèn)識并能及時修改吧。 |
